如何培养新质人才？名校长、名园长来穗热议教育发展
4月20日， “培养新质人才，赋能高质发展”粤港澳校园长论坛暨教育部“双名计划”华中师范大学名校长培养基地名校长工作室联合学术活动广州场在华南师范大学附属幼儿园（以下简称“华师附幼”）开幕。来自全国各地包括港澳地区的领导专家、中小学校长、幼儿园园长、教师代表、教育工作者等近百人参加活动。
活动旨在充分发挥教育部“双名计划”名校长工作的示范引领和辐射带动作用，搭建具有探索性、创新性和引领性的粤港澳校园长高端联动，促进内地与港澳教育交流合作，深入推进中国教育高质量发展。
本次学术活动由教育部“双名计划”华中师范大学名校长培养基地主办，教育部“双名计划”吴冬梅名校长工作室、教育部“双名计划”武云霞名校长工作室、华南师范大学附属幼儿园、华南师范大学附属小学、广州中学联合承办，广东省中小学校长培训中心、华南师范大学港澳台事务办公室、粤港澳大湾区教师联合会协办。活动为期两天，议程设置丰富多元、形式开放创新,涵盖专题论坛、实地调研与学术交流、联合研修、专家指导等精彩活动。
华中师范大学早期教育学院院长蔡迎旗认为，通过跨地域合作的模式，本次活动促进了资源共享和优势互补，探索更多符合新时代要求的教育理念和方法。
何为“双名计划”？2022年，教育部新时代中小学名师名校长培养计划（简称“双名计划”）实施，旨在培养造就一批具有鲜明教育理念和成熟教育模式、能够引领基础教育改革发展的名师名校长，培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”。而华师附幼的吴冬梅园长，是华南地区首位且唯一入选本轮教育部“双名计划”名校长培养对象的园长，进入华中师范大学培养基地。
名校长承担起时代所赋予的重大使命，切实回应时代之需。华师附幼团队以“助力城乡教育一体化，推动教育均衡发展”为任务目标，结合培养基地的帮扶政策，在全国范围内踊跃开展各类帮扶和指导活动，如随教育部幼儿园园长培训中心赴浙江宁波，四川天府新区、邛崃市多所幼儿园就园所管理、环境创设、课程建设等主题进行研讨和指导。
同时根据省教育厅乡村振兴重点帮扶政策及需求，制定帮扶方案，每学期与一个区域进行深度交流，精准开展帮扶工作。一年多来，团队走进梅州市和韶关市，聚焦乡土资源的开发与利用，将华南师大附幼“园家社协同共育”的创新理念和成熟经验输送到两个地区，让当地的幼儿园能够立足乡土资源打造充满生命力的本土化课程，有效帮助当地幼儿园解决了急难愁盼的问题。
文、图 | 记者 崔文灿 通讯员 李雨桐