雷军在清华附小演讲：我如何培养我的女儿
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我如何培养我的女儿——雷军在清华附小演讲
我对孩子最大的体会是什么呢？是怎么能够变成孩子的朋友。
我认为孩子，或者教育最重要的不仅仅是教会他们知识，更重要的是教会他们学习的方法，提高他们的学习能力。当你有学习能力的时候，你就能克服任何陌生领域遇到的困难，你就有机会在陌生领域里面成功。这也是我父亲在我很小的时候，教给我的东西。
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雷军（1969年12月16日-），出生于湖北仙桃，毕业于武汉大学，小米科技创始人。曾任小米智能技术有限公司法定代表人、执行董事、经理，第十三、十四届全国人民代表大会代表，全国工商联副主席，北京市工商联副主席。
1992年初，雷军加盟金山公司。2017年9月26日，北京市工商业联合会（商会）第十四次代表大会选举雷军为副主席；2019年，获得“优秀中国特色社会主义事业建设者”称号。2022年9月，雷军卸任北京小米电子软件技术有限公司董事长。2023年3月17日，雷军卸任小米信息技术武汉有限责任公司执行董事。同年4月，卸任北京小米智能科技有限公司执行董事。
2023年11月29日，雷军向武汉大学捐赠13亿元人民币，创全国高校单笔个人现金捐赠纪录。
【正文】
本文是小米创使人雷军在清华附小“学校学习共同体”沙龙上的演讲，在此分享给家有女儿的家长们！
大家好！
非常荣幸有这么一个机会，作为清华附小的家长来参加这样的家校学习共同体的活动。我的孩子是清华附小二年级的一名学生。
家长最重要的是与孩子结为朋友
我对孩子最大的体会是什么呢？是怎么能够变成孩子的朋友。做家长的，总觉得孩子很逆反，尤其在七八岁的时候，她挺逆反的，不太容易听你的话，所以关键问题是你怎么把自己变成她的朋友，能够陪她一起做一些什么事情，在这点上我是想了很多的方法。比如说我陪她去骑自行车，她觉得骑自行车很好玩，看到院子里小伙伴骑自行车，她也要，原先带旁边小轮子的，她觉得不行，再给她换一辆标准的自行车，有时候周末带她去骑自行车，她就挺开心的。
后来我在想今天北京没有多少时间可以去骑车，雾霾天气不适合骑车，什么运动能让她跟我像朋友似的，至少到大学。我后来找了项运动是滑雪，它特别适合家庭和团队，因为滑雪90%的时间都在缆车上，有足够的时间交流，北京滑雪有更多的时间是在排队，有足够长的时间来交流，那些在寒风凛冽之中，两个人坐在缆车上，这个环境能聊的话题肯定跟平时聊的不一样。我举这个例子是想跟大家分享，怎么能够变成孩子的朋友。
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不建议每天盯着孩子的写作业
每个家长都希望自己的孩子成绩好，当然我也不例外。我基本不看着孩子做作业，有时我问她哪门科目最好，她说英语最好。我说我数学最好，要不你教我英语，我教她的数学。她很开心，当小老师的时候还特别认真。我就是通过这种方式，让孩子给我当老师。
很多时候我们的家长特别在意每天陪孩子做作业，但陪久了以后很容易没耐心。其实我建议不用每天陪，只要检查一下作业就好，更重要的是如果你决定陪他做作业，一周拿出一两个小时，跟他认认真真地坐在一起分享学习的方法、培养学习的兴趣，我觉得这个是比较重要。
比智商更重要的是情商和“逆商”
谈到到这一点的时候，我觉得其实有比成绩好更重要的东西，大家都希望孩子智商高，但情商和逆商在某些方面甚至比智商更重要。现在的孩子我觉得智商都不差，关键是在学校教育前提下我们家长该做什么？
在智商的培养方面最重要的是挖掘孩子的兴趣，培养学习的兴趣，帮助他找到学习的办法。而情商最核心的是与人相处的能力，团队合作的能力。
当然，还有我们没能足够重视的是逆商。逆商的核心是当你遇到困难和挫折，如何去克服，如何艰难前行。在我们今天的社会竞争非常激烈，每个人都有压力也都会遇到困难，关键是如何突破自己。
今天的家长总体来说对孩子都比较宠爱，而这些受宠爱甚至溺爱的孩子未来如何去克服困难，这是最难的一点。
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教育最重要的是教会学习的方法
2010年我去做手机，很多人都不看好我，这是一个很绝望的过程。但我觉得最重要的就是学习能力。当你具备学习能力的时候，当你真的把目标锁定在这里的时候，其实可以克服很多困难的。
我记得大学的一个老教授说，新生应该怎么上大学？他说上大学的目的很简单，只需要学会一件东西大学就可以毕业了，就是学习能力。读研究生最重要的是培养工作能力。
我认为孩子，或者教育最重要的不仅仅是教会他们知识，更重要的是教会他们学习的方法，提高他们的学习能力。当你有学习能力的时候，你就能克服任何陌生领域遇到的困难，你就有机会在陌生领域里面成功。这也是我父亲在我很小的时候，教给我的东西。
小时候，我特别喜欢玩拆装收音机、电视机，父亲就很鼓励我。这种爱好没有家长的支持你是做不到的，因为买那些东西都很贵，特别是在那个年代。但父亲当时花了钱给我买那些东西。小时候培养的对无线电的兴趣，使我在40岁再创业的时候选择了智能手机这一领域。我在小时候萌发的兴趣，到了中年才有机会实践，我想这也是人生的一件乐事。
来源｜京津家长精英圈、守望新教育。
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新教育新在何处？ 对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去继承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。