如果对真实、精彩，时而沉重的世界闭上眼，孩子们的世界观从哪里来？
给孩子的国内周刊
文 | 赵楚
知名国际时事评论员
博雅小学堂国际新闻、人文军事史讲师
当我们说今天要关注国际新闻，要关注世界上其他地方发生了什么事儿，这不是在讲一种纯粹的知识兴趣，而是在推动对我们自身的生活，对我们生活于其中的世界，对我们的孩子未来要生活于其中的世界和时代的关注。
一个人要形成良好的世界观，形成一个合理的、更加富于格局的、包含更高尚和人道精神的世界观。如果我们对真实，精彩，时而沉重的世界闭上眼，或者抱有不自觉的无知和偏见，那么，正确的世界观从哪里来？这就是我们开设这门课程的意义。
俗话有“七年之痒”的说法。2024年是我在《博雅小学堂App》开讲国际新闻和世界知识在线课程的第七年。
多年来，为了推广我们的课程，我老王卖瓜，自卖自夸，逢人就讲这个课程的好处，讲青少年学习国际新闻和世界知识的必要性。那么，学习这门并非日常和日用，而且往往没有标准答案的知识，到底有什么意义呢？今天，第七年，第七次，我想从几个方面再来尝试跟大家谈谈我的看法。
首先，我想跟大家介绍一个不那么流行的概念，一个国际政治学和国际关系学的术语：国际主义国家，internationalism country或者internationalized country。
什么是一个国际主义国家呢？简单说，就是一个国家，它的主要活动，无论在内部生活，还是外部行为方面都已经充分的国际化了。我认为，按这样的特征来观察，当代中国，可以说是一个百分之百的国际主义国家。而当代中国人也就顺理成章地成了地地道道的国际主义国家的公民。
按照权威机构2022年统计数据，我国年度经济总额约18万亿多美元，其中直接与国际经贸有关的近5万亿美元，超过三分之一，而间接有关的数字更是高达60%以上！这些数字背后是近10亿同胞的日常劳作，生活，以及他们为实现更美好的生活而抱持的梦想，以及奋斗，包括我们的许多同学和家长，包括你我他。
大洋彼岸的经济危机会立即让我国许多工厂和企业遭受困难，在欧洲，非洲，拉美和中东爆发战火，我们马上会听到同胞罹难的不幸消息。更不要说，我国在国际上早已承担着从安全到发展各方面的重大责任，在世界各地，即使很偏僻的地方，都会见到国人工作或旅行的身影。
我在上世纪60、70 年代度过了青少年时代。那时候，在概念上有许多不可打破的界限，比如国内和国外，中国和世界。而今天，只要稍微反思我们的日常生活，里面和外面这些界限在很多地方已经模糊了，甚至消融了——哪一个人的生活中可以拥有一种完全过滤外部元素的生活？没有可能。即使使用完全国产的设备和软件，这些软硬设施的生产也是基于国际化的市场赋能，全球化的采购链和知识流动。今天，无论你身处世界何方，我们可能使用全球同步发售的数字设备或其他产品，我们玩同样的游戏，看同样的影视作品，可以进行同步的、无阻碍的实时信息交流，我们可能也会注意到远方触目惊心的不幸与残暴，受到同样的良知的冲击和拷问。
加沙地区战火中的受伤者
所以，当我们说今天要关注国际新闻，要关注世界上其他地方发生了什么事儿，这不是在讲一种纯粹的知识兴趣，而是在推动对我们自身的生活，对我们生活于其中的世界，对我们的孩子未来要生活于其中的世界和时代的关注。专家，老师和家长们总说，一个人要形成良好的世界观，形成一个合理的、更加富于格局的、包含更高尚和人道精神的世界观。如果我们对真实，精彩，时而沉重的世界闭上眼，或者抱有不自觉的无知和偏见，那么，正确的世界观从哪里来？
今天的青少年注定是属于未来世界的一代人。你们的路注定很远，远到前人的目光难以企及。山岚隐约，风光壮丽，但在无边云雾之间，所以，我们需要学习挺起身，昂起头，踮起脚，尽量朝远处没有尽头的远方看。
网络科技信息化，令人眼花缭乱的技术进步，提供了史无前例的知识爆炸，各种在线的有关国际新闻的知识平台多如牛毛，那么，相比而言，我们的课程有什么自己的特点和优点呢？
01
亲子型课程
也许，我们的课程与其他人相比有一点点明显的不同，那就是我提倡，很可能是我首倡和侧重的一个概念：亲子型课程。课程是为青少年开创的，但也是为家庭而开，这实际上出自我自己抚养孩子的切身体会：我会把自己觉得重要或有趣的国际新闻、世界知识和热点事件的来龙去脉，在饭桌上和闲暇时，跟自己的孩子讨论分享，会从事情可能的真相、连带的影响，延伸到其中包含的多方面意义。20年过去，小树成材，当年我们谈论的话题早已记忆模糊，但今天，当时一起讲话，互相问答的情景却历历在目，成了对孩子和家庭生活无比温馨的记忆。我相信，这样日常而自然的学习型家庭生活经历，对孩子的亲情体验，人格发育和自我发展，都是大有益处的。即使对于家长们，也是不可多得的自我再学习的过程。
每期新闻课后都有思考题，促进孩子思考，与家人及伙伴们讨论，图为孩子们的部分留言
课程开设6年，我非常感谢同学们和家长们6年来一以贯之的支持。对于我来说，这每周不止一次开讲的6年，决不是什么单向的知识灌输的过程，而是一个在讲述总和大家分享，一起探索，一起学习的过程，也可以说，是非常有幸的与孩子们一起成长的过程。对于任何一个家庭来说，6 年是少年人长大成人前非常重要而珍贵的一段时光，我有机会以某种陪伴者和引领者的身份参与到这一过程当中去，对我是一种幸福，也是一种挑战。
02
共同培植家庭生活记忆的机会
我们的课程不仅是一个学习的经历，我也想尝试提供一个机会，一个去帮助亲爱的孩子和家长们塑造学习型家庭，共同培植一份独一无二的、纯真的、脱离了低级趣味的家庭生活记忆的机会。我相信，这是属于每一个家庭的永久珍藏，是一条细微却坚强的、永远不会褪色的父亲、母亲和孩子们的纽带。
诚然，过去6 年来，对我们的课程，对我的讲述，不无异议。我所讲述的知识内容未必正确，我的具体观点未必合理，甚至有些朋友在观察的立场方面对我也未必同意。6年来，我们一起学习，一路走来，真正把我们连在一起的东西是什么呢？难道是我们每件事都互相同意吗？不是的。古人云，尽信“书”则不如无“书”。让我们一起坚持下来的，是我们对知识的兴趣，是我们出于好奇心，求知欲和正义感，对到底发生了什么事儿，到底是什么的不懈追问的热情。重大事件，众说纷纭；热点人物，真伪难辨。我们深知，那些影响千百万人生活，甚至生命的事情，既没有标准答案，更没有唯一的答案。正是因为如此，才需要我们格外努力，学习必要的搜集资料的方法，更慎重地运用分析的方法，以便一起去探索致命的真相，以及其背后的意义。
今年5月，国际周刊讲了全球读取本科学位用时最长的人（右），他始终对知识充满了好奇心，这个人身上体现了一种特别强烈的学习精神
所以，我的讲述，我们的课程，也是一个完全对质疑和批评开放的场合。我经常收到各种意见，包括同学和家长的批评意见，这些意见使我们的课程更完善，使我对许多问题的观察和思考得以修正，给我提供了珍贵的自我提升的机会。2024 年，我会继续秉持这样的态度。
局势千变万化，知识也会过时，但聆听，参与，质疑，反思，随时准备修正自己的观点，不断提高观察与思考的方法，这些现代学习的基本精神永不会过时，必定会使人受益终身，而且不限于具体的知识门类。我相信，这一点，你懂的。
马斯克的星舰升空示意图。星舰的每一次失败，都代表着离成功更近一步
当然，知识门类很多，学习任务繁重，每个人性情不同。我们不能轻率地断言国际新闻比其他的知识更重要，那是妄言。知识没有清晰的边界，人生也没有唯一的公式。所以，我最后要对跟我们一路走来的同学和家长，对即将加入我们的课程小集体的所有人说，一切取决于你的兴趣，取决于你是否能在我们的课程中找到学习的最高动力——我想，我要，我愿意。如果没有找到，没关系，我真诚地祝愿你们在其他知识的学习中找到，并保持澎湃的好奇心与热情。
好了，七年不痒，《世界看一看》，看了再看，还得仔细看。少年人，心比天高，不内耗，不内卷。诗和远方，烽烟和泪水，震撼的未来和残酷的真相，让我们一起卷入这个日新月异的大世界。
这是一个日新月异的时代
2024年度，《博雅小学堂》亲子型国际新闻和世界知识之旅，开始吧！
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