《中小学生网络素养》系列图书。

红网时刻新闻记者 张盟 见习记者 任洁 实习生 张艺航 王诗雨 长沙报道

目前，互联网已成为广大青少年了解世界、学习知识、休闲娱乐、交流交往的重要平台。然而，青少年在使用互联网的过程中，也面临着违法和不良信息侵害、网络沉迷等多重风险，家庭作为青少年成长的重要微环境，是提升青少年网络素养、保障青少年网络安全的首要防线。

7月1日，中国音乐心理治疗专家、副研究员，北京大学人格与社会心理研究中心特聘专家，中国音乐治疗学会理事张刃在接受采访时表示，对于青少年使用网络这一问题，一方面，许多家长对孩子的网络使用存在过度担忧，从而采取严格的限制措施，但这易使孩子产生反抗情绪；另一方面，有些家长的态度则较为宽松，从而忽视了网络安全问题。因此，在网络素养的家庭教育层面，家长首先要提高自身的网络素养水平。

当他了解到由红网策划、湖南人民出版社出版的《中小学生网络素养》系列图书，是今年1月国家实施《未成年人网络保护条例》以来，全国第一套成体系、精准对标中小学生成长的网络素养图书时，他认为这本书能充当家庭之间的连接点，帮助家长和孩子更透彻地认识网络。对于家长来说，通过阅读该书，能更好地把握如何在网络时代教育孩子，掌握科学的引导方法，避免过度限制或过度放纵。对于孩子而言，这本书能够让他们更加全面地认识网络的利弊，学会正确利用网络资源，提高自我保护意识，引导孩子树立正确的网络道德观念，在网络世界中遵守规则，尊重他人。

作为未成年人保护工作“最后一公里”的重要环节，家庭监护与教育的作用不容小觑。网络素养教育不单是大人对孩子的教育，更应是家长与孩子携手“共育”，只有小手拉大手，才能构建一个更契合数字时代的家庭教育新模式。