为何司马懿的儿子很聪明，诸葛亮的儿子是草包？诸葛亮：问题在我
前言
历史车轮滚滚向前，每一个英雄都曾在乱世以自己的方式披荆斩棘。当我们回望三国那烽火连天的年代，总会不禁自问:司马懿的儿子为何个个出类拔萃，而诸葛亮的儿子却平庸到被人称为“草包”？问题的答案，或许就隐藏在这两位谋士身上。
一、乱世中各路势力争强好斗
东汉王朝已日薄西山，天下陷入四分五裂的局面。各路诸侯觊觎皇帝的龙椅，个个都在观望时局，寻找最佳机会。
在此期间，曹操依靠武力统一北方，建立魏国。刘备则在蜀地建立自己的政权。孙权则据江东自成一方。三家鼎立，分割天下。
各路诸侯为扩大实力，纷纷招揽人才为自己效力。曹操延揽了司马懿等一批人才辅佐自己。刘备有关羽、张飞等猛将，后又得到诸葛亮等谋士的辅助。东吴也不甘落后，招揽了周瑜、陆逊等谋士为自己出谋划策。
可以说，各路诸侯个个矢志提升自己的实力，争做这个乱世的最大赢家。为达目的，他们使出浑身解数，招贤纳士。这也使得谋士这个阶层再次活跃起来，成为决定乱世命运的关键角色。
在当时，魏国有司马懿，蜀汉有诸葛亮。这两位谋士都以出众的智慧见称，可谓不分伯仲。然而放眼他们的儿子，两家可谓大不相同——司马懿的儿子个个都很出色，而诸葛亮的儿子却平庸到被人称为“草包”。这其中缘由何在？让我们来解开这个历史之谜。
二、司马懿:小心翼翼侍奉多疑君主
司马懿生于汉灵帝熹平二年，少时聪慧过人，又好学习兵法，被誉为"神童"。司马懿十几岁时，正值东汉王朝衰落，政局动荡。
建安元年，董卓挟天子迁都长安，天下大乱。各路诸侯纷起兵变，互相攻伐。其时，司马懿前往投奔曹操，成为曹操手下大将。
曹操性格多疑，司马懿深知自己必须审时度势，小心行事，方能立足并为曹操所用。于是他表面恭顺听命，私下却暗暗研读兵法，培养自己的才能。
建安十三年，曹操称魏公，建立曹魏政权。司马懿以辅佐曹操有功，被封为北海太守。在位期间，他变法兴办，使北海国日益繁荣富强。
曹丕继位后，司马懿又辅佐太子曹叡。在小心翼翼地侍奉两个多疑的君主后，司马懿终于等到实现抱负的机会。
正因历练出的谨慎性格，司马懿更加注重培育儿子，希望他们有朝一日能超越自己，实现没能做到的事业。
三、司马懿:悉心培育儿子 成就晋朝基业
司马懿共有九个儿子，分别是司马师、司马昭、司马干、司马亮、司马伷、司马京、司马骏、司马肜、司马伦。
司马懿十分重视儿子的教育。为使儿子们学有所长，他请来许多学士作师傅。儿子们必须学习文史兵法，还要参加射箭、骑马等武艺训练，培养意志品质。
司马懿本人也从不放过任何机会指导儿子。他利用故事寓教的方式，启发儿子们的思维;还经常出难题考验儿子，看他们如何分析问题、提出解决方案。
司马懿的教育方式与当时注重程式和礼法的主流教育大不相同。他更看重儿子的实际能力和才干，让儿子们在实践中学习成长。
在司马懿的悉心培育下，这些儿子们渐渐成长为谋勇兼备的人才，为日后晋朝的开国奠定了坚实的基础。
尤其是司马师和司马昭两个儿子，都领悟到要与时俱进，放眼天下。他们继承发扬了司马懿“韬光养晦，知居安思危”的治国之道，最终实现了司马懿一生未竟的事业。
可以说，司马懿将毕生所学传授给儿子，成就了晋朝的基业。儿子们也确实承继了司马懿“谨小慎微”的谋略风格，这成就了他们在乱世中屹立不倒的根基。
四、诸葛亮:一心孤注蜀汉大业
相比之下，蜀汉的大将军兼丞相诸葛亮，其儿子诸葛瞻则很平庸，被人称为“草包”。
诸葛亮生于晋灵公三年，自幼明敏聪颖。20岁时隐居绵竹，潜心学习。后来刘备三顾茅庐，诸葛亮才开始涉足政治舞台。
诸葛亮助刘备取得益州，建立了蜀汉政权。刘备去世后，他完全掌控朝政大权，成为“君无臣，臣无君”的丞相。
诸葛亮一心想要北伐中原，实现刘备的遗愿。为此，他几乎投入全部心力。诸葛亮常日埋头公文，操劳过度，以至忽视了家庭。
当诸葛瞻出生时，诸葛亮已经46岁，无暇陪伴教导这个8岁便失去父亲的儿子。再加上，当时的诸葛亮权倾朝野，儿子根本不需拼命奋斗就可高枕无忧。
若诸葛亮教导儿子过于严格，怕会招来旁人的非议。于是这位大丞相只得放任儿子自流，任其平平淡淡地长大。
可以说，诸葛亮一心孤注于巩固蜀汉和北伐大业，导致他无法耐心地陪伴和教导儿子，这也成为他人生的一个遗憾。
五、诸葛亮:儿子不幸牺牲 感叹知命之不可改
诸葛瞻长大后，并没有继承诸葛亮的风骨和才干，反而很是平庸。
公元234年，魏国大举伐蜀。此时江油之战正在打响，诸葛亮命诸葛瞻率军救援。
诸葛瞻轻敌冒进，不听谏言，终至兵败被杀。年仅27岁的他就此与生俱终，可谓英年早逝。
诸葛亮得知儿子死讯后，悲痛欲绝。
诸葛亮一生从政，终未能完成北伐中原的心愿。而他唯一的儿子也不幸牺牲沙场，无法传承他的事业。
人生终究有成与败，诸葛亮虽悔恨自己未尽教子之责，也只能认命接受这个结果。儿子的不幸，成为他留在人世的永恒遗憾。
六、教子无方，吾功败垂成仁
儿子的成长，父亲负有不可推卸的责任。
司马懿一生峥嵘，却从未放松对儿子的教育，最终让他的家族在乱世中屹立不倒。
而诸葛亮则因战争与政务过于繁忙，未尽父亲责任，只能眼睁睁地看着儿子平庸一生。
“教子无方”四个字，成就与败北的分水岭。人生苦短，父命难再。每一个父亲都应自问:我是否尽了教子育人的责任？
唯有付出时间与心血，才不负作育之恩。儿女最终走向何方，父母都要承担相应责任。
结语
历史不缺乏英雄，每一个父亲也都期盼儿子成材。培养后代才是立身之本，亦是家族荣辱的关键。
不论身处何种环境，父亲都必须担起教子的重任。唯有身教和言教相结合，扎实地培育儿女，才能确保家族后继有人，传承不绝。
历史的车轮滚滚向前，诸葛亮和司马懿都已辞世多年。而作育后代的责任，永远乐此不疲地激励着每一个父亲奋斗。父爱永存心间，这是乱世中最动人的力量。