国庆假期第5天，一段家长跪地让学生蒙眼踩背而行的视频，将河南中牟某中学推向舆论漩涡。不少网友狂喷其不合理性，认为这是通过践踏家长的尊严，换取学生的愧疚感，更有甚者，攻击学校的校长和老师。

这场被贴上"畸形感恩教育"标签的活动，实则是中国教育转型期的典型症状——当旧的教育语言失效，新的对话方式尚未建立，基层教育者只能在黑暗中笨拙地摸索。要读懂这场荒诞剧，需要先理解县域高中的残酷现实。

笔者的朋友，一位高中教师讲过1个故事。一位在城中村租房陪读的快递员家长诉说：我每天拖着沉重的步伐回家，坚持检查儿子作业，粗糙的手指划过习题册时，总会留下几道血痕，儿子嫌弃我，我说：我这双手就是为你趟路才成这样的！儿子斜着眼睛冷笑：又是爹味说教！这是你当父亲的义务！老师，你说我该怎么教育呀？怎么生出这样一只白眼狼？

如果你能走进县域普高，你就会发现，班上总有一两个学生蒙头睡觉，不少的学生两眼迷茫。学校组织感恩活动，让学生放假回家给父母洗脚，写感恩教育信，激发学习动力，能有7天效果就算不错了。

当传统的道德教育全面失灵，10后孩子不能将自己的学习与个人前途、家族希望联系起来，基层教师不得不寻求更强烈的刺激方式，就像中牟县这所中学一样，他们不是要羞辱谁，只是想让孩子的心脏真实地疼一次。

这种疼痛教育的逻辑背后，藏着令人心酸的生存智慧。在该校，多数家长确实过着"跪着挣钱"的生活。这次活动，部分学生反对，网友反对，但没有听到参加活动的家长发声。家长其实是愿意的，当阶层上升通道收窄，底层家庭只能通过展示伤痕来刺激孩子，强调奋斗的必要性。活动现场那些颤抖的家长脊背，与其说是教育手段，不如说是无声的阶层宣言。他们在叛逆的孩子面前，确实没有办法来提高孩子学习积极性了。

所以，那些狂批学校做法不妥的网友们，把你代入那些拿孩子无可奈何的家长身上，你还有什么更好的办法？你会不会欣然同意跪下让孩子踩过去？逼学校认错道歉很容易，你倒是提出更好的办法来？

理解该校老师的难处，不是说认同这种方法。好的教育不应是创伤的传递。网友讨论的焦点也集中在，这次活动产生的不是感恩，而是恐惧，是道德谴责。它强化了"爱必须通过自我贬损来证明"的扭曲认知。这种将亲情异化为债务关系的教育，与《小舍得》里田雨岚的"妈妈为你牺牲一切"式情感绑架是一样一样的。

让中学生理解家长的付出，不一定要通过这种极端方式。让孩子管一个月的生活费，体会当家采买的难处；让孩子暑期去工地帮工一个月，尝试一下挣钱的艰难等体验方式，一样可以达到了解父母挣钱不易的艰难，激发学习动力。家长始终记住这句话：口头说教一千句，不如让孩子跟你一起体验一天。

教育的困境，本质上是时代的投影。当中牟县的教师们设计这场活动时，他们触摸到的正是中国式家庭最敏感的神经——既要面对孩子不努力学习的苦恼，又困于自身教育手段的贫乏。我们批判这次教育形式荒诞的同时，更该看到基层教育者在资源枷锁下的艰难突围。

正如某乡村教师在评论区写的："我知道下跪不对，但比起那些对父母冷暴力的‘优秀生’，至少这些孩子哭的时候抱住了妈妈。"或许，教育的进步不在于找到完美方案，而在于始终保持对这种两难困境的清醒认知，在每一个具体情境中，选择那个最能守护人性光辉的折中点。

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