人民网福州12月11日电 (记者刘宝琴)12月10日，一场关于如何推进福建省学校温暖集体建设的专题会议，在福州大学旗山校区举办。福建省委教育工委、省教育厅领导；各设区市委教育工委、平潭综合实验区社会事业局党组书记；省直单位有关处室负责人；省内大中小学有关专家代表；部分省“温暖集体行动”试点单位负责人参加会议。

会上，福建省委教育工委、省教育厅党组书记、厅长叶燊为来自教育一线的大中小学部分专家代表颁发聘书。他希望受聘专家能够深度参与温暖集体建设工作，为全省学校提供坚实的理论支撑和务实管用的咨询建议。

叶燊为大中小学专家代表颁发聘书。人民网记者 刘宝琴摄

福州大学、厦门市思明区教育局、湄洲湾职业技术学院、福建省邮电学校、闽南师范大学附属龙溪学校、泉州市通政中心小学等6家“温暖集体行动”试点单位，围绕各自学校的探索实践进行了发言交流。

“入选试点单位不是评优评奖，也不是将原有的工作简单画延长线，更不是做盆景、搞花样，而是先行先试、破解难题、示范引领。”福建省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长黄建顺提出，希望各试点单位党组织要加强统筹推动，将温暖集体建设纳入发展规划，结合实际情况，在内涵建设、载体设计、机制保障、评价体系等方面进行深入探索，勇于突破、敢于创新。

如何开展学校温暖集体建设，来自大中小学的三位专家代表分享了各自的实践与思考。闽江师范高等专科学校党委副书记、校长杨建义从增强贴近性、普惠性、体验性、归属感、长效性五方面探讨高校深化温暖集体建设的路径；全省“最美教师”，漳州市第三中学李颖结合一线实践，分享了如何在中学阶段推进温暖集体建设的具体做法；全国优秀少先队辅导员、龙岩市实验小学少先队大队辅导员吕勇烽从建设重点、实施策略提出了小学阶段推进温暖集体建设的6点建议。

推进会现场。人民网记者 刘宝琴摄

据悉，福建省委教育工委于去年3月启动学校温暖集体建设工作，先后印发了指导意见、行动方案，选树百优案例、编写指导手册、遴选试点单位，并于今年10月正式成立福建省学校温暖集体建设指导中心。

“我们构建起‘顶层设计+行动举措+制度保障’的完整政策链条，现在关键在于落实，要把温暖集体建设真正落在师生心里。”黄建顺表示，指导中心要发挥“指挥部”作用，专家组要主动贡献智慧，各试点单位要大胆探索创新，努力构建起具有福建特色的“大思政”教育体系。