3月29—31日，由四川省教师发展中心主办，电子科技大学附属实验小学、电子科技大学附属中学·成都华西中学承办的2026年中小学教师跨学科素养提升高级研修班在蓉圆满举办。本次研修以“跨界·共生”为主题，创新引入循证式培训理念，依托全省跨学科主题学习实践数据，精准把脉一线需求，汇聚京、沪、陕、浙、闽、鲁、渝等省市顶尖高校、核心期刊及一线名师优质资源，为全省中小学教师量身打造跨学科教学“精准赋能包”，成为破解教学痛点的“及时雨”，让参训教师直呼“解渴、实用、高水准”。

循证把脉精准施策，直击跨学科教学核心痛点

教育高质量发展的落脚点在课堂，课堂深度变革的关键在教师。随着《义务教育课程方案(2022年版)》跨学科主题学习10%课时刚性要求落地，《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》将其纳入教师专业能力核心维度，跨学科主题学习已从教育探索全面走向制度化实践，成为中小学教育教学的必修课。

实践中，不少教师陷入储备不足、实施路径不清、设计流于形式等困境。四川省教师发展中心从全省中小学跨学科主题学习的实践中开展循证分析，捕捉到我省跨学科主题教学实践的主要特征：跨学科主题学习参与面显著扩大、实践水平整体提升，教师已具备跨学科主题教学的实践基础；但教师在主题设计、学科整合、评价实施等环节仍存在普遍共性痛点，亟需高水平、专业化的高位引领。

基于此，本次研修以评选大数据为循证依据，确定一线教师的核心需求，将培训打造为解渴的“专业充电站” “经验交流站”“实践指导站”，真正架起跨学科教学从“心向往之”到“力有所及”的专业桥梁。

三维循证设计筑实，打造高规格接地气研修体系

为让研修真正贴近一线、破解难题，本次研修以课程内容扎实、研修形式务实两个“实”字为核心，所有课程设计、形式安排均以实际教学数据和一线需求为支撑，构建起贴合教学实际、直击问题根源的立体化研修体系，全方位为教师专业成长赋能。

课程内容“扎实”，构建全链条理论实践体系。研修紧扣跨学科主题学习“育人性、真实性、探究性、学科性”等内核，覆盖人文社科与自然科学两大领域、贯通小学中学全学段，打造集专家主旨报告、优质课例展示、期刊专题指导、学术深度研讨于一体的全链条课程。特邀北京师范大学张春莉、周序教授，华东师范大学沈章明教授，陕西师范大学张文兰教授等高校专家为教师厘清理论内核；邀请《湖南师范大学教育科学学报》编辑部主任张曙光、《基础外语教育》编辑王卉等核心期刊专家，指导教师将教学实践成果转化为学术成果；汇聚浙、闽、鲁、渝及省内成都、绵阳、广安等多地一线名师，带来经实践检验、可复制推广的校本化实施路径与精品课例。每个课例均以实际教学数据与案例效果为支撑，既讲清实操方法，更讲透背后逻辑，让教师知其然更知其所以然。

研修形式“务实”，推动全国教育智慧深度碰撞。打破单向“满堂灌”的培训模式，设置课例展示、说课阐释、专家点评、学术研讨等多元互动环节，让教师带着教学问题参与、围绕实际问题研讨、循着实证依据找方法。高校专家带来顶层理论引领，省内外名校名师展示多学段、多学科优质跨学科课例，课程覆盖人文社科与自然科学两大领域、贯通小学中学全学段，共设置5场专家主旨报告与理论讲座、10余节优质跨学科展示课，京、沪、陕、川等省市专家领衔开展深度学术研讨，从循证角度对课例进行专业点评，提炼可落地、可操作的教学方法，让教师在全国教育智慧的碰撞中凝聚育人思路，在经验交流中明晰实施路径。

循证学习深度蜕变，从“聆听者”到教学“创生者”

本次研修的核心目标之一，是推动教师从被动的知识“聆听者”，转变为主动的教学“创生者”，而循证式学习理念，正是实现这一深度蜕变的关键所在。

研修现场，参训教师始终以深度参与者的姿态全程投入，带着强烈的证据意识主动参与每一个环节。课例展示环节，教师们围绕学生参与度、教学效果数据、学科融合效度等关键问题，向省内外名师积极提问、深入探讨；学术研讨中，教师们结合自身教学实践，用真实教学案例和实际数据，分享跨学科主题教学的尝试、困惑与思考；专家讲座后，教师们紧扣本地课堂实际，将前沿教育理念与自身教学实践深度融合，梳理出贴合本校、本班的跨学科教学实操思路。

从高校专家的顶层理论引领，到核心期刊专家的成果转化指导，再到省内外一线名师的精品课例展示，参训教师层层递进、循证学习，将先进教育理念内化为自身的认知结构，把多省市的优秀的跨学科主题教学经验转化为解决本地教学实际问题的能力。参训教师普遍表示，此次研修不仅学到了跨学科主题教学的具体方法和实操工具，更树立了“用数据说话、用证据教学”的循证理念，让跨学科主题教学从“凭经验摸索”真正走向“循证据实践”。

循证落地聚力前行，开启四川跨学科教学新征程

从精心筹备到精准实施，从循证设计课程到全程落地实践，本次研修的每一个细节，都彰显着四川省教师发展中心“想教师所想、急教育所急”的责任与担当，同时，会议的承办也得到了成都市成华区教育局、成华区教科院的全力支持。为期三天的研修，让每位参训教师都收获满满，不仅系统掌握了跨学科主题教学的理论知识、多省市实践案例和实操工具，更形成了清晰的教学行动思路。大家纷纷表示，将把研修所学快速转化为课堂教学实践，以循证式教学理念打破学科壁垒，以真实问题整合教学知识，让跨学科主题学习在四川的课堂上落地生根、开花结果。此次研修的落幕，是四川省中小学跨学科主题教学深度探索的全新起点。

下一步，四川省教师发展中心将持续以循证为基、以教师为本、以实践为要，汇聚全国优质教育资源，搭建更高标准、更专业化的教师专业成长平台，持续推动全省中小学教师跨学科素养提升，让跨学科主题学习成为四川教育高质量发展的新动能，为培育时代新人、建设教育强省贡献坚实力量。

来源：四川教师发展