封面新闻记者 边雪

当严肃的教授科普讲座“遭遇”激烈的学生辩论赛，会碰撞出怎样的火花？ 6月10日，电子科技大学实验中学（尚丰校区）报告厅内，“科创天府·追光科学巨匠——追光论材・智启未来”前沿科技主题辩论赛火热上演。电子科技大学教授刘孝波的深度科普与学生的思辨交锋巧妙融合，让科学精神从“单向传递”变为“双向奔赴”。

活动特邀电子科技大学材料与能源学院刘孝波教授担任“科学总顾问”与“终极评论官”。辩论开始前，刘教授先用30分钟带来微科普《科学薪火，触手可及》，从“麦克斯韦方程组”聊到“聚芳醚腈助力航母电磁弹射”，从“卡脖子材料数据”讲到技术突围的紧迫性。本次辩题正是他与校方共同敲定：“日常生活中对材料的选择，优先考虑环保性还是性价比？” 辩手们还获得了刘教授团队提供的一手科研资料包。

活动现场。（主办方供图）

中学生“硬核”过招，辩论桌上论“材料”

正方主张“强基固本”，认为基础研究是“使用新材料应更注重环保，而不是性价比”；反方则强调“急用先行”，指出新材料应用要更注重性价比。

自由辩论环节，正方首先发问：“小餐馆提倡用循环餐具而非一次性餐具，如果环保与性价比出现矛盾，你会怎么选？”反方立即拆解：“不要把环保要求变成道德绑架，可降解材料的环保一次性餐具就是两全之策。”正方迅速抓住漏洞：“对方辩友反复强调‘在环保底线基础上选性价比’，这不恰恰证明——你们潜意识里已经把环保放在了优先位吗？”台下掌声与笑声齐飞。原本只在课本上出现的名字，此刻变成了辩手们唇枪舌剑的“武器”。

教授终极点评：不仅评输赢，更指“星辰大海”

辩论赛结束后，刘孝波教授走上台，没有急于评判胜负，而是拿起话筒说道：“今天正方反方的辩论非常精彩，论点和视野已经超出材料学范畴，站上了很高的维度，出乎我的意料。”

刘孝波教授从“论据科学性”“逻辑严谨性”“价值引领性”三个维度点评，通过自己日常生活中对材料选择的小故事，引导学生将科学与技术的辩证思维应用到今后的学习和探索中。刘孝波教授表示：“科学没有标准答案，但要有思辨的勇气和方法。希望几年后，能在电子科大校园里看到你们。”

本次活动由成都市教育局指导，成都市教师共享中心、成都院士联合会主办。从教授科普到学生辩论，从知识输入到观点输出，这场“辩”出来的科学课，点燃的可能不止是一场胜负，而是一代人望向科技前沿的目光。