8月16日，原广州开元学校校长陈祖力，正式出任广州市明珠高级中学校长，8月18日，陈祖力接受《隽言教育》独家专访。从公办学校到民办高中，陈祖力说“打惯硬仗”：教育初心不变，挑战在“分数与素质”的平衡。

“意外”的转身：从谋划非洲之行到接手新校

“我自己也没想到。”陈祖力笑着说，他退休后正谋划非洲旅行，突然接到了明珠高级中学的“橄榄枝”。

陈祖力坦言，此前并未主动寻求任何民办学校的职位，也没有投过简历。吸引他最终“出山”的，是该校良好的软硬件投入和规模。投资方的实力、深耕民办教育二十余年的体系化运营，以及“本土作战”的地缘熟悉度，让他感到虽赛道有变，但教育核心不变。

直面挑战：民办校长的KPI与“分数与素质”答卷

从公办名校的掌舵者变为民办高中的负责人，最大的挑战是什么？陈祖力坦言，升学成绩与全面发展的平衡。

“民办学校的家长和从业人员更直白，要考试分数，要考好学校。这一块更为迫切。”他认为，民办学校面临更硬性的指标。此外，教师队伍的稳定性也是关注重点，但他对明珠目前的团队精气神和人性化管理表示认可。

对于外界最为关心的招生压力 ，陈祖力表示，校长的合同里已明确其为“招生负责人”。但他对此并不悲观：“整个广州高中学位压力很大，生源高峰还有8到10年。虽然经济形势有影响，但广州作为一线城市，支撑力还在。”

面对新的KPI考核，陈祖力的底气来自其履历。从事教育38年，在广州市第二中学工作23年，历任学科组长、级长、办公室主任等，高三教育教学时间长达23年。2018年出任开元学校校长，完成了新建学校的全面运作历练。

未来治校方略：让孩子喜欢，让家长认可

对于明珠高中的未来规划，陈祖力的目标清晰而务实：第一，让孩子喜欢学校，身心愉悦，留得住人更留得住心；第二，让家长认可，在全面成长的同时，必须有相应的学业成绩，为孩子考好大学铺路。通过丰富的文体活动和有温度的校园氛围，让学生身心愉悦、留得住心。

他同时强调，要稳定教师队伍，处理好与董事会的关系，并积极争取政府和社会资源的支持。明亮每一个、珠玑每一人，是明珠教育的愿景。

文、图｜记者 蒋隽