书香润乡土 读书悦少年：看北格如何培养学生阅读习惯
书香润乡土 读书悦少年：看北格如何培养学生阅读习惯
1月11日下午，北格中心校“好习惯成就好人生”系列活动之“书香润乡土——乡村阅读好少年”启动仪式在北格一中报告厅举行。当日还同步举办了民盟太原市委会助力乡村教育振兴行动“同心文化行”服务点揭牌仪式，为城乡优秀教师资源交流提供了更加便捷的渠道。
“五育融合” 设置读书课程据了解，小店区在小店区中小学、幼儿园常态化开展“好习惯成就好人生”主题教育，从课程创设入手，五育并举，以习惯为抓手，在小店区中小学、幼儿园坚持不懈开展“好习惯成就好人生”主题教育，全面培养学生良好的行为习惯。创立“书香润乡土——乡村阅读好少年”品牌活动，打造五育融合的读书课程，是北格中心校德育一体化的实践探索，也是对区教育局“好习惯成就好人生”主题教育的积极响应。
北格中心校地处农村，下辖1所中学，14所小学，114个教学班，学生3573名，教职工302人。北格中心校计划在全镇中小学启动“书香润乡土—乡村阅读好少年”活动，全面开展阅读活动，定期组织活动，为乡村孩子提供丰富的阅读资源；邀请作家、教师等给孩子们进行阅读分享和指导；举办阅读竞赛，激发孩子们的阅读热情；设立阅读日记，鼓励孩子们记录自己的阅读心得等。“以书为伴” 激发阅读兴趣北格中心校一直很注重学生阅读习惯的培养。2023年上半年，北格中心校联合区图书馆、区终学办举办首届“好习惯成就好人生”系列活动之“书香溢乡间、童心享喜‘阅’——到乡村和孩子们读书去”读书分享活动，邀请社会各界朗读者走进乡村校园，与学生共读书，分享读书感悟。随着社会的发展，乡村的教育也面临着诸多挑战。孩子们需要更多的知识，而乡村学校的资源有限。一系列活动能够激发学生读书兴趣，培养学生爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践中陶冶情操，获取真知，树立理想。
与此同时，各学校专门安排每周1-2节阅读课，教给学生阅读技巧，帮助学生高效阅读和理解文章，阅读书目涉及科技、历史、文学、童话等等。“我们现在每天都会保持一定的阅读时间，带着问题去阅读，”北格一中初二学生韩诗茹表示，参与阅读活动大大提高了自己对读书的兴趣，“在阅读中和老师同学们的每一次交流也让我受益匪浅，读书真的变成了一件让人感到喜悦的事。”“一校一特色” 教育大格局“我们倡导每一所学校都要挖掘乡村优秀传统文化资源，不断生长、开花，形成与众不同的特色办学理念，努力打造‘小而美’的北格镇乡村教育团队。”中心校负责人告诉记者，在小店区与北师大合作开展的高质量发展促进工程专家指导下，目前北格镇15所学校都有各具特色的办学理念，有了自己的文化手册，逐步形成“一校一特色”的格局。
常态化开展“好习惯成就好人生”主题教育，特色教育格局的逐步形成都反映着小店区对教育工作不断深入探索。小店区教育工作将继续以“1315”工作思路为统领，落实立德树人根本任务，将“好习惯品牌”持续深化，做细做实，做深做优，坚持“五育融合”，为深入实施“七区”战略、建设教育强区，持续打响“优学在小店”的教育新品牌、新名片，奋力谱写中国式现代化小店教育篇章而团结奋斗。
（来源：小店区人民政府网站） 【投稿、区域合作请私信或发3469887933#qq.com24小时内回复。】