高三历史老师如何提高课堂效率
创始人
2024-05-19 10:08:25
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学生是学习的主体，教师如何在历史课堂上吸引学生，让学生乐学，是提高课堂效益的助推器。那么，历史老师如何提高课堂效率呢?下面，101教育给我们介绍一下。
(1)要注重教学设计，要反思一些习惯性的做法是不是存在低效问题，让学生喜欢自己的课堂。课堂是提高成绩的主阵地，成绩的差别主要是在课堂上形成的(教师课堂效率与成绩的吻合率85.7%)。
(2)材料引领高三课堂。
运用历史材料来解读和丰富教材内容，这不仅可以丰富学生的历史知识、帮助学生理解一些抽象概念、还可以拓展学生的历史视野，有利于培养学生树立“材料第一，论从史出”的史学意识，在潜移默化中提高解读材料的能力。
(3)渗透史学理论，关注社会热点。注重引导学生了解各种新的史观，用各种史观解读重要的历史信息，重视设计与各种史观相关的练习题适当训练，并且在讲评时加以归类拓展。
(4)注重规律的总结 ：一是对历史知识的记忆理解，要找出规律特点;二是重视题目类型的总结如：“论证”、“对比”、“启示”、“评价”、“认识”等开放性试题的训练，使学生逐渐熟悉题型的特点、摸索答题的规律与方法、培养好答题的习惯与技巧等。开放性试题时虽然没有固定答案，但良好的答题规范与方法对得高分是很有帮助的。
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