关于亲子教育的小故事两则及感悟（深度文）

关于亲子教育的小故事两则及感悟

故事1 牛顿的蠢事

一天，牛顿正在研究室做实验，忽然一个叫杰克的人跑来向他告密：

“牛顿教授，您知道吗？有人在背后诽谤您呢！”

牛顿头也未抬，仍然做他的科学实验，只是漫不经心地说。“有这种事吗？我与他们并没什么利害冲突呀！他们说了些什么呢？”

杰克说：“他们把您描绘成一个可笑的傻瓜，还编进教科书里，让全世界的孩子都知道您做的那件蠢事。”

“蠢事？”牛顿惊讶地问，“我做了什么蠢事呀？”

“您真健忘！”杰克附在他的耳边说，“您不是曾经养过两只猫——一只大花猫，一只小黑猫吗？您叫仆人在门旁挖两个洞，一个供大猫进出，另一个供小猫进出。仆人说，只要挖一个洞就够了。您却反问仆人：那大猫怎么进出呢？仆人说：挖一个大洞大猫和小猫不是都可以进出了吗？您这才恍然大悟。可是这件事已传出去了。人家说：牛顿那么伟大的科学家，也有愚蠢的时候啊！——这事说一说也就罢了，现在有人把它编进小学教材，让孩子们知道您这件偶然的蠢事，岂不是在故意损害您这位伟大科学家的光辉形象吗？”

“哦，原来是这样啊！”牛顿笑了笑说，“这有什么呢！任何科学家和伟大人物，都是从平凡人脱胎来的。他们都有自己的弱点、缺点和不足，让孩子们知道这些，对他们的成长不是更有利吗？何必硬要去掩盖这些事实呢？”

说完，牛顿仍然埋下头，继续工作。

【感悟】

任何科学家和伟大人物，都是从平凡人脱胎来的。他们都有自己的弱点、缺点和不足。过分苛求完美，或让孩子向某种他（她）并不适合的东西看齐，不给他一个宽松的成长环境，小天才很可能会被扼杀。

故事2 上帝没有这个意思

一位父亲带儿子去参观凡高故居，在看过那双裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“凡高不是位百万富翁吗？”父亲回答：“凡高是连妻子都没有娶上的穷人。”

第二年，父亲带儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这阁楼里？”

这位父亲是个水手，他每年都往来于大西洋各个港口之间。这位儿子叫伊尔布拉格，他是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。

二十年后，在回忆童年时代的这段经历时，伊尔布拉格说：“那时我们家很穷，父母都靠卖苦力为生。有很长一段时间，我一直认为像我们这样地位的黑人，是不可能有什么出息的。好在我有一位好父亲，他让我认识了凡高和安徒生，这两个人的经历告诉我：上帝没有这个意思。”伊尔布拉格最后成功了，促使他成功的无疑是那两位贫贱的天才。

【感悟】

不幸才是最好的大学。教给孩子一些自己生存的方法——挫折教育是每一个生命后天都要接受的教育，毕竟生命的过程就是一个摆脱痛苦、追求快乐的过程。