你是i人还是e人？

这是我今年被问的最多的一句话。

MBTI、星座等玄学因素，作为现在许多年轻人的社交开场白，受众群体广泛。

它是由美国作家伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯编制的一种人格测试理论模型，将个体行为差异用四个维度进行衡量， 四个维度的不同偏好倾向经过排列组合就形成了16种人格类型，每类人格特征分别由4个字母代表。

态度倾向：外倾E——内倾I

接受信息：感觉S——直觉N

处理信息：思考T——情感F

行动方式：判断J——知觉P

完成120道测试题后人们可以得到自己的性格类型测试结果，有非常详细的介绍，揭示了一个人最本能、最自然的思维、感觉和行为模式，成为人们认识自己的工具，让我们明白为什么不同的人会对不同的事物感兴趣，为什么不同的人擅长不同的工作。

mbti的风靡和星座一样， 我们自发的给自己贴上标签，建立身份认同，并彰显自己的个性。

e人代表着“社牛”、i人代表着“社恐”；J人严格规划，P人随心所欲。

网友对MBTI的狂热到了何种地步？不仅根据不同人格类型制作了许多梗图，预测他们遇到同一件事会可能产生的不同行动。甚至给李白、苏轼、孙悟空等古人、虚构人物都测起了mbti。

潇洒浪漫的诗仙原来是ENFP快乐小狗？

物以类聚，人以群分。

MBTI作为年轻人的社交话语去构筑与他人的关系，以此打开和陌生人的话匣子，并有意识地去寻找与自己相配的朋友或恋人。

提前预知哪个人格和哪个人格更加匹配，人们就在心中加上一层滤镜。

MBTI速配能够迅速破冰，与现代社会快餐式、轻量化的浅社交节奏相吻合，帮助我们迅速掌握对方的性格特征，降低社交的时间成本，节约有限的注意力资源。

MBTI的火爆源于大家对认识自己和自我价值认同的迫切需求，贴标签是大脑处理信息的方式之一，能简化我们的认知路径，帮助我们更快速处理信息。

几千年前古希腊奥林匹斯山上的德尔斐神殿中镌刻着一句话：“认识你自己”。千百年未被哲学家解读出的谜题短短十分钟的性格测试就做到了，这听起来确实很不错。

但很多人未察觉到，不论是星座或是MBTI，本质上都是一种刻板印象，在还未深入了解他人的时候就给对方贴上标签，无形之中给深度社交加上了一层隔膜。

莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全一样的叶子。”指出了 个体的独特性。

MBTI是一种归类思维，但人是复杂的动物，随着年纪和阅历的增长，MBTI的测试结果也可能会变化。千人千面，但MBTI只有16面，依赖刻板印象，只会让人困在自己为自己编织的牢笼之中。

将自己束缚在标签内，只会让我们变得像井底之蛙，只看到自己眼中的那片天地， 只有保持思维的开阔才能有所突破，发现自己的无限潜能。

学而思思维小班培养九种思维能力，通过21年的教学积淀和丰富的实战经验实现教学体系的更迭，适应新时代学习要求。

第四代数理新思维，涵盖 生活百科、宇宙探秘、经济规律、建筑空间四大版块，鼓励孩子们跳出传统框架，以更加开放和多元的方式去探索、去发现、去创造，从而真正认识世界的运行规律，勇敢地在宇宙中追寻那些未知的奥秘。

通过跨学科的知识融合，引导学生以全新的视角审视周围的世界。 在真实的场景中体会生活和学习的乐趣，模拟贴近孩子生活经验的学习情境，让抽象的概念变得具体可感，激发孩子学习兴趣和探索欲望。

比如， 利用购物清单让孩子计算总价，从而在实践中掌握加减法。鼓励孩子在生活中发现问题、思考问题，并尝试运用所学知识解决问题，真正实现学以致用的目标，为综合素质的提高奠定基础。

世界是多元的，我们应该保持开放灵活的心态，不断探索自己的可能性和发展空间。 自我探索是一个长期的过程，需要我们不断思考、学习和成长。

你的深度自我探索，或许始于MBTI，但不要止于MBTI。

愿我们都能不被定义。