广州女生吴雪悦本科毕业于清华大学美术学院,并在世界顶尖设计名校米兰理工大学拿到硕士学位。回国后,她曾顺利进入某“大厂”实习,但最终,她的选择是:成为一名美术老师。
新民晚报记者在徐汇区文化馆2楼举行的上汇实验学校建校五周年艺术作品展上见到她时,她正在忙着帮助孩子们在手掌上抹颜料。
把创意藏在掌心 陆梓华 摄
明黄、亮橙、翠绿……几十双彩色的手掌齐齐按上活动主背景板,一座灿烂的花园诞生了(下图)。
和她一起忙碌的,是这所九年一贯制学校另一位美术老师杨陈磊,学历同样闪闪发亮——他毕业于中国美术学院油画系。两幅小小的风景写生,躲在角落,心甘情愿给孩子们的画当配角。
“不是做一条流水线上的一环,而是可以完整地做一件自己想做的项目,想做的事。”说起为什么选择做老师,这几乎是这两名顶级名校毕业的年轻人共同的想法。美术老师接触的班级多,个头娇小的吴雪悦看上去就像孩子们的大姐姐,一走进校园就被无数声“老师好”叽叽喳喳包围。一个女孩在走廊上弹完琴,想把盖布盖上,但踮着脚怎么也够不到。看见高个子的杨老师走过来,赶紧来求助。用吴雪悦的话说,这份校园独有的幸福感,也是从别的工作中很难获得的。
“学生们有想法,但表达不出来。美术课要学技法,但是更要帮助孩子把想法表达出来。”吴雪悦说。展出的129件原创作品涵盖国画、书法、油画、动漫画、水彩、速写、陶瓷七大品类。传统水墨的写意雅致、书法的笔墨风骨,与油画的色彩张力、动漫画的创意叙事、水彩的通透灵动、速写的线条力量、陶瓷的匠心质感相互交融。挑选展品时,不设单一评价标准、不限创作形式、更不拘表达风格,鼓励同学们围绕校园风光、人文生活、自然童趣、未来科技四大方向展开畅想。
展览现场,一排学生自己绘制并烧制的餐盘以“自然”为主题,颜色淡雅,构图和谐(下图)。
它们中的一部分装进硬板纸盒,成了送给嘉宾的校园伴手礼。这些作品正是来自日常课堂。有些孩子不知道画什么好,于是,美术课堂被搬到了户外,孩子们趴在地上,从真实世界中寻找灵感。老师也提供花纹、图案等基础素材,任由学生自己组合创作,帮助零基础的学生打开思路。
AI时代,数字绘画工具、专业设计软件成为设计师们的好帮手。为迎接校庆,吴雪悦带着初中部的同学们设计文创纪念品。有学生想到,可以在杯子上用书法字体写满老师们的名字。但是设计图该怎么画?她建议同学们使用AI工具辅助完成设计图。在和AI对话的过程中,她引导同学们一点点意识到,使用哪些素材,想表达怎样的情绪,体现什么风格,采用什么色调,要发出清晰的指令仍需要人类的智慧。
“要让孩子大胆、直白地思考,发散性思维是无价的。”这是杨陈磊的坚持。一年级的课堂上,先不急着动笔,而是带着孩子们走进大师的世界,看毕加索如何像孩童般无拘无束发挥想象。孩子们的创作,经常从一个奇怪的问题开始,比如,“一个面包可以变成什么?”一年级女孩代姬潼设计了一座“面包书屋”图书馆。在她眼中,图书馆不应只是一座建筑,更是一个让所有小朋友都能爱上阅读的魔法空间,书香应该和面包香一样诱人(下图)。
另一个一年级女孩陈楠漆笔下,盘旋的祥龙与展翅的凤凰守护着学校的“汇智楼”,大家踏着金色的小路来上学。尽管线条歪歪扭扭,但被选中参展(下图)。
在上汇实验学校常务副校长杨嵘眼中,名校学历固然证明了他们的优秀,但是她更看重的是老师的创意和对孩子的喜爱。比如,面试时,吴雪悦带来了她创作的不少原创绘本,就让人印象深刻。
学校走廊上也不定期搜集孩子们的美术课作业,为孩子们办展。每个孩子设计的“温室花园”都独具创意 陆梓华 摄
在她的带领下,一本本可爱的迷你绘本也在孩子们手中诞生,被做成“花园温室”的样子,翻开书页,故事就藏在书页里。