如何推动青少年绿色人文教育？家、校、社联动出招→
青少年是生态文明建设的未来生力军。为进一步推动青少年绿色人文教育，近日，在定海路街道人大工委的组织下，由区人大代表专业小组历时数月完成的《关于家、校、社开展绿色人文教育情况的调研报告》（以下简称《报告》）在定海之窗发布。
区人大代表、上海水生科技股份有限公司代表、上海市杨浦区平凉路第三小学和上海师范大学附属杨浦滨江实验小学的老师和家长代表共同参与本次活动。
《报告》从家庭、学校、社区三个层面展开关于绿色人文教育情况的调研并指出，各方都很重视生态环境保护且认同绿色低碳行动的价值，在守好各自阵地的同时，可以进一步加强联动，积极探索，深入开展依托真实情况的沉浸式绿色人文教育活动，促进青少年树立尊重自然、呵护生态、保护环境的观念，鼓励他们在日常点滴小事中持之以恒地践行绿色环保行动。
作为绿色人文教育调研的学习成果之一，平凉路第三小学的朱媛华老师现场展示了一场生动的《落叶好朋友》微课，让现场人大代表及家长代表们更直观地感受调研报告实践成果。
活动还特邀专注环保生态科技，致力以科技力量推进人与自然和谐共生的辖区企业上海水生科技股份有限公司代表郑小燕，为在场嘉宾讲述了一堂题为“一棵小水草在水生态建设中的巨大贡献”的科普课，进一步活跃了现场气氛。
在座学生家长感慨：“孩子回家后经常会和我分享学到的有趣内容，我们也跟着学到不少知识，感谢学校在绿色人文教育上的探索。”
为进一步加强多方联动，区人大代表现场分享了家校社联动促进社区治理的案例，提出在工作路径上可以借鉴的相关探索。活动中，区人大代表通过与学校、企业、家长面对面交流的机会，也收集到不少社会各方多措并举，共同推进青少年绿色人文教育的建议和意见。
未来，定海路街道将继续运用好家、校、社三方的“联”字诀，做好“同题共答”，以润物细无声的方式引导青少年认识自然、关爱自然，培养他们对环境与社会的责任感，同时以此为契机，促进全社会共同践行绿色生态理念，推进人与自然和谐共生的中国式现代化。
来源：上海杨浦