🌟 乐高专注于空间思维的培养

机器人🤖则侧重于动手能力、团队合作👥以及临场应变的锻炼

编程💻则更着重于逻辑思维和问题解决能力的提升

实际上，这三者相辅相成，通过有机结合的学习路径，孩子们可以获得全面的成长与发展。

比如，可以先让孩子通过乐高探索空间和物体的关系，接着通过机器人学习科技原理和实操技巧（如机器人等级考试一、二级内容，图形化编程及Python入门），最后再通过编程进一步提升他们的逻辑思维和问题解决能力。

编程、机器人、乐高学习规划指南▶

🌼 幼儿园阶段（3-4岁）：家长可以与孩子一起进行逻辑思维训练游戏，激发想象力，为未来的学习打下坚实基础。

🌼 幼儿园阶段（5-6岁）：学习乐高大颗粒积木搭建，并有机会参加Botball和robotex世界机器人大会，拓展视野。

🌼 小学1-2年级（7-8岁）：学习Scratch图形化编程，参与蓝桥杯、全国青少年信息素养大赛以及Scratch等级考试，提升编程兴趣和能力。

🌼 3年级（9岁）：继续深入学习Scratch，参加蓝桥杯及Scratch等级考试，目标是在蓝桥杯（Scratch）决赛中获奖。

🌼 4年级（10岁）：开始学习Python编程，参加蓝桥杯、劳技大赛及青少年软件编程等级考试（Python方向），目标是劳智大赛和蓝桥杯（Python）初赛/决赛获奖。

🌼 5年级（11岁）：继续学习Python编程及C++，参与蓝桥杯、劳智大赛、CSP-J/S及CCF-GESP认证，目标是GESP的C++通过一级，CSP-J复赛通过。

🌼 6年级-小升初（12岁）：进阶学习C++，目标是CSP-J复赛通过，为小升初助力。

🌼 初中1-3年级（13-15岁）：持续学习C++，参加非专业级软件能力认证CSP-J/S及CCF-GESP编程能力等级认证，目标是CSP-S获得省级二等奖及以上，为申请科技特长生加分。

🌼 高中1-3年级（16-17岁）：深入钻研C++，目标是NOIP（省赛）通过，NOI国赛获奖（前50名保送清华北大，51-150名走强基计划